Si...

Hay en el momento actual autores que apuntan a ello. Y estudios sobre dicho tema.

Recomiendo el libro de Yolanda Gonzalez, en la línea de Rosa Jové que va por ahí. Si puedo y me da permiso la autora pondré algún cachito, en luperca pues merece la pena oír a estos autores que llevan años trabajando a pie de calle con familias, profes, niños, etc reconocer que lo estamos haciendo bien, al menos de acuerdo a las necesidades de nuestros hijos, pues a veces parece que pierdes el norte luchando contra marea...al menos es mi experiencia personal.

Un besico

Marián

Tengo el libro de Yolanda, lo recomendó alguien en la 1ª de las Jornadas Educativas, cuando vino la gente de La Serrada y a la única a la que pude asistir.... No estaba disponible en la Biblio y me lo compré.

Efectivamente, proporciona mucha paz interior ver por escrito y en boca de expertos lo que tú sientes como madre, más cuando tus referencias más próximas piensan exactamente lo contrario (no coger, no colechar, no consentir, poner límites para que se "acostumbren" a la disciplina...) y te lanzan frases lapidarias acerca de las bonanzas de su "método".

Pero del vídeo de Punset lo que me emociona, y me parece importante resaltar, es que el distinto tipo de crianza que los padres elijan no sólo tiene consecuencias en la configuración de la personalidad del bebé-niño (capacidad de empatía, seguridad, autonomía...), sino que ahora la ciencia se preocupa por demostrar que también tiene sus consecuencias en aspectos más graves de la conducta humana, pudiendo favorecer o evitar la aparición de enfermedades mentales o de trastornos de la personalidad.

Me parece increíble que ninguna institución esté informando públicamente de estos descubrimientos científicos. Porque conozco mamás que se desviven por la alimentación de sus hijos o por los hábitos de higiene de éstos para tratar de asegurar su salud física. Pero a la vez, utilizan esos métodos de "adoctrinamiento" cuyas consecuencias a largo plazo son desconocidas, y probablemente, nefastas. ¿Es que no es importante en nuestra labor de padres procurar un bienestar emocional a nuestros hijos? ¿Es menos importante la salud mental?

Ya, Veronica...pues sí.

Desde instituciones  a veces y digo a veces, porque generalizar es malo...¡da pavor!.

Te puedo hablar de mi última experiencia en un ámbito que tú y yo conocemos ... con el equipo Orientador.Sólo les importo la "conducta" en nuestra conversación. No importaba analizar: concepto, situaciones, desarrollo, etc, solo "conducta" y haciendome sentir (a mí) que no estaba haciendo las cosas bien pues nosotros sólo queriamos que tuviesen en cuenta lo "madurativo"...y no hubo manera.

La conversarción se inicio con estas palabras; "tu hija se siente una persona muy importante en su casa..." con un tono de; "aquí tenemos un problema..." "esto no puede ser", a través de la interpretación de un dibujo.

Sólo pude pensar; "pues menos mal que se siente importante", " ¿es eso un problema...?", etc, etc...parece ser que la inteligencia emocional, el hacer que los niños se sientan (desde dentro seguros) no importa, sólo lo conductual y como dice mi amiga Cris, ¡encima!, mal entendido pues el conductismo funciona para determinadas cosas y conductas.

Salí, de aquella reunión pensando: "pobres padres... los que no tengan las cosas claras, pues aún teniendolas, el "adoctrinamiento conductual" es tal que hace que te tambalees...y pobres hijos al llegar estos a casa..." Habría que pasarles reseñas de este tipo y programas actuales como el que comentas para que se reciclen un poco.

Sin comentarios...

Marián

Me dejas alucinada... Vaya delito, Marián, no sé cómo se te ocurre hacer que TU HIJA, se sienta importante en TU CASA, por Dios! Y además, nos tienes que explicar eso del dibujo... Que la niña se dibujó grande y a vosotros chiquitos, qué horror! Igual simplemente empezó por dibujarse a sí misma y luego no le quedaba papel... No soy una experta en interpretación de dibujos infantiles, pero mi hija dibuja de muy distintas formas, y si le damos lectura a sus dibujos, debe tener un transtorno de personalidad grave: un día necesitada de cariño (brazos enormes y desproporcionados), otro día tiene el ego que se sale (se dibuja enorme en comparación con los demás)... En fin. Creo que estas cosas hay que ponerlas en cuarentena. Un dibujo por sí solo no creo que sea un método diagnóstico fiable. Los niños son creativos por naturaleza y no todo tiene por qué tener una lectura. Lo que plasman en un papel puede ser fantasía, imaginación, diversión pura y dura. Por otro lado, lo que debe ser.

Retomando el tema de las instituciones... Esperemos que algo cambie. Yo tengo esperanzas puestas en el nuevo Consejero de Educación. Me parece que tiene un perfil muy diferente a su precedesor... Y os animo a seguir luchando por las Comunidades de Aprendizaje. Puede ser el momento perfecto.

Yo, con el cambio de cole, me he quedado fuera de esa batalla, pero seguiré de cerca vuestros pasos para intentar trasladar lo trasladable al nuestro.

Un besazo, Marián.